Das Smartphone ist für viele Jugendliche die wichtigste Informationsquelle. Über Social Media, Messenger, Newsfeeds oder Websites prasseln täglich unzählige Meldungen auf sie ein – häufig ungefiltert und ohne kritische Einordnung.

Der Workshop ist interaktiv, dialogorientiert und lebensnah aufgebaut. Anhand realer Beispiele aus dem digitalen Alltag der Jugendlichen lernen die Schüler:innen:

• Fake News und manipulierte Inhalte zu identifizieren
• Quellen kritisch zu prüfen
• Zwischen Information, Meinung und Manipulation zu unterscheiden
• Eine eigene fundierte Meinung zu bilden und zu bewahren
• Behandelt werden unter anderem folgende Arten von Falschmeldungen:
• Inhaltlich falsche oder irreführende Nachrichten
• Manipulativ zugespitzte oder satirische Meldungen
• Beiträge, die sich bewusst auf falsche oder nicht überprüfbare Quellen stützen

Ein zentrales Lernziel ist es, zu erkennen, wann kritisches Hinterfragen notwendig ist – und wann nicht jede Schlagzeile infrage gestellt werden muss. Die Jugendlichen reflektieren ihren eigenen Newsfeed und entwickeln ein bewussteres Mediennutzungsverhalten.

JEDE KLASSE IST ANDERS: Digitale Medien prägen Klassen, Gruppen und Gemeinschaften sehr unterschiedlich. Deshalb gehen wir gezielt auf die konkreten Herausforderungen der jeweiligen Lerngruppe ein.

Als externe Referent:innen für Medienbildung stimmen wir Inhalte, Beispiele und Schwerpunkte in einem persönlichen Vorgespräch individuell auf Alter, Klassendynamik und schulische Bedarfe ab.